L'articulation entre les outils de recueil et de traitement de données s'appuie sur les outils théoriques construits à partir de la théorie des situations didactiques et de l'ergonomie cognitive. C'est à travers cette articulation que les interprétations des données recueillies peuvent croiser les informations et amener des éléments de réponses pour le suivi des trajectoires de classes dans un environnement informatique.
Gilles
2012-03-05
